| E-Learning. Theorien, Gestaltungsempfehlungen und Forschung | ||||||||||||||||||||||
|
Empfehlenswertes Lehrbuch zum Thema E-Learning • • • • • (bewertet mit 4 von 5 Punkten) Alle meine Rezensionen ansehen Rezension bezieht sich auf: E-Learning. Theorien, Gestaltungsempfehlungen und Forschung (Gebundene Ausgabe) Günter Daniel Rey hat eine solide Publikation zum Thema E-Learning verfasst, die mir persönlich, als jemand, der sich zwar partiell aber nicht eingehend mit E-Learning und Multimedia beschäftigt hat, einen guten, kompakten und verständlichen Überblick über die Thematik verschafft hat. Der Aufbau entspricht einem typischen Lehrbuch - am Anfang des Kapitels werden die Lernziele definiert und abschließend, nach Beendigung des inhaltlichen Teils, gibt es Fragen zum Kapitel. Das Buch richtet sich lt. Umschlagtext an Studierende, Dozierende, PraktikerInnen und ForscherInnen aus den Fachbereichen der Psychologie, Pädagogik, Informatik, Medienwissenschaften und Kognitionswissenschaften. Aus meiner Sicht ist es vor allem für Studierende, die gerne eine Abschlussarbeit in diesem Bereich verfassen möchten, sich aber über die zu bearbeitende Fragestellung und das Forschungsdesign noch nicht ganz im Klaren sind, sehr brauchbar, da konkrete Anregungen gegeben werden. Im ersten Kapitel wird zunächst darauf hingewiesen, welche "pauschalen Vergleiche" bei Untersuchungen zu vermeiden sind. Im darauffolgenden Kapitel geht es um die Theorien, die der Arbeit zugrunde gelegt werden können (Cognitive Load Theorie und Kognitive Theorie multimedialen Lernens), wobei auf die klassischen Lerntheorien natürlich nicht vergessen wird (Behaviorismus, Kognitivismus, Konstruktivismus und Konnektionismus) - auch wenn diese nur sehr verkürzt dargestellt werden. Der Gestaltung von E-Learningangeboten ist auch ein Kapitel gewidmet, das für mich sehr brauchbare Anregungen enthalten hat, z.B. was die Integration von Bildern im Text oder die Verwendung von Hyperlinks betrifft uvm. Was mir insgesamt am Buch u.a. auch in diesem Abschnitt positiv aufgefallen ist, ist, dass immer wieder der Bezug zu Forschungsergebnissen hergestellt wurde und auch Ansätze kritisch beleuchtet wurden - das zeigt sich auch im sehr umfangreichen Literaturverzeichnis. Auch das Kapitel Forschung war für mich interessant - da ich mich im Moment auch in der Endphase des Studiums befinde und an meiner Diplomarbeit arbeite, würde ich mir eine Publikation, die auf das von mir behandelte Thema in dieser Form eingeht, wünschen - von der Themenfindung, über die Literaturrecherche (mit Tipps zu hilfreichen Datenbanken in diesem Bereich), über die Durchführung, Auswertung bis hin zur Berichterstellung - meiner Meinung nach sehr brauchbar. Im Ausblick werden noch drei Themen aus der aktuellen E-Learning Forschung näher betrachtet. Die Ausführungen zum Thema "Kollaborative Lernumgebungen" waren für mich besonders spannend - z.B. Kollaboratives Lernen mit Wikis. Insgesamt ein gutes Buch! Eine Rezension von Ein Kunde vom 12. Dezember 2010 | ||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||
| Zur Übersicht ... | ||||||||||||||||||||||
| | | | | | |||||||||||||||||
| Angebote zu , , ab 1 Euro! | ||||||||||||||||||||||
| Siehe auch folgende Artikel: | ||||||||||||||||||||||
 | 101 e-Learning Seminarmethoden: Methoden und S... Das eLearning-Praxisbuch: Online unterstützte Lern... Das Moodle 2-Praxisbuch - Gemeinsam online l... Handbuch E-Learning: Lehren und Lernen mit di... E-Learning in der Schule: Grundlagen, Modell... Kompendium E-Learning (X.media.press) | |||||||||||||||||||||
| Mehr zu IT-Ausbildung & -Berufe, Psychologie & Hilfe | ||||||||||||||||||||||
| Home ..., , Begleitseite ... | ||||||||||||||||||||||
| Herausgeber dieser Seite ist DomainLoc.com GmbH - Partner von | ||||||||||||||||||||||
| The domain name comcountry.de is for sale or rent! For more information look at DomainDorado.com ... | ||||||||||||||||||||||
Copyright © DomainLoc.com GmbH (Impressum) | ||||||||||||||||||||||